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2 Analysen · Stand 8. September 2026 · v2.3

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Für derstandard.at veröffentlicht KI-Mentor noch kein Rating. Die Bewertung stützt sich bisher auf 2 analysierte Artikel seit 8. September 2026; ab 10 Analysen wird eine Note veröffentlicht — es fehlen noch 8. Bis dahin zeigt diese Seite die erkannten Muster, aber keine Gesamtnote.

KI-generierte Analyse. Bewertung und Begründung werden automatisiert erzeugt und sind nicht redaktionell einzelgeprüft.

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Gesamtwert

Technikdichte

30

Trend (7 T)

0.0

Trend (30 T)

0.0

Nicht bewertet — zu wenige Analysen für ein belastbares Rating2 von 10 Analysen — ab 10 wird eine Note veröffentlicht.

Wie hat sich das Rating von derstandard.at entwickelt?

Noch nicht genug Analysen für einen Verlauf.

Worauf stützt sich die Bewertung von derstandard.at?

10 erkannte Fundstellen in 2 analysierten Artikeln, gruppiert nach den sechs Analyseschritten der Methodik.

Kern-Manipulationstechniken

6 · in 2 von 2 Artikeln

Emotionale Appelle, Autoritätsargumente, Dringlichkeit, geladene Sprache und falsche Dilemmas

hoch 0 · mittel 3 · gering 3

Fortgeschrittene Rhetorik

2 · in 1 von 2 Artikeln

Komplexe Metaphern, implizite Vorurteile und Dog Whistles

hoch 0 · mittel 0 · gering 2

Logische Fehlschlüsse

1 · in 1 von 2 Artikeln

Ad Hominem, Strohmann-Argumente, Slippery Slope und weitere logische Trugschlüsse

hoch 0 · mittel 0 · gering 1

Narrative & Geschichten

1 · in 1 von 2 Artikeln

Persönliche Anekdoten, emotionale Geschichten und narrative Überzeugung

hoch 0 · mittel 0 · gering 1

Häufigste Einzeltechniken

  • Falsche Dilemmas2/2 Artikel
  • Geladene Sprache2/2 Artikel
  • Angst/Dringlichkeit1/2 Artikel
  • Autoritätsargumente1/2 Artikel
  • Falsche Kausalität1/2 Artikel
  • Implizite Vorurteile1/2 Artikel
  • Komplexe Metaphern1/2 Artikel
  • Narrative Verzerrung1/2 Artikel

Aus urheberrechtlichen Gründen werden hier keine Textauszüge der analysierten Artikel wiedergegeben — nur die erkannten Muster und deren Häufigkeit. Der jeweilige Originalartikel ist verlinkt.

Bewertung beanstanden

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Welche Artikel von derstandard.at wurden analysiert?

WertArtikelDatum
43
Pisa: Schülerinnen und Schüler lesen immer schlechter - Bildung - derStandard.at › Inland
8. Sept.
10
derStandard.at
8. Sept.